Paulo Freire: La educación Popular hoy y teoria de la pedagogia critica

http://www.youtube.com/watch?v=KTXkEARl__I




http://www.youtube.com/watch?v=1NvnHGvZcPc

«El alumno de hoy en día cree que todo vale»

¿Cuál es el principal obstáculo para los docentes?
Muchos de los alumnos de ahora vienen a clase un poco sin civilizar, con malos hábitos y totalmente convencidos de que vale todo. Les falta motivación para aprender y trabajar.

¿No disfrutar en clase perjudica el ambiente?
Sin duda. La falta de motivación del alumnado es un caldo de cultivo para los problemas de convivencia en las aulas. Los jóvenes que vienen a gusto, aprenden mejor y son menos conflictivos.
¿Por qué se produce esta falta de valores?

Muchas familias les dejan hacer lo que les da la gana. Además, pasan demasiado tiempo delante de la televisión. Los profesores luchamos contra el poder de los medios, que va en contra de nuestro trabajo.
¿Y cómo cree que se les debe motivar en clase?

Es necesario adaptar los programas educativos para captar el interés de los jóvenes. Hacer las clases atractivas, conectando con sus intereses, pero sin caer en el error de pensar que el aula debe ser un espacio de entretenimiento.

dato curioso

se puede decir que muchos autores franceses e ingleses, identifican el término “epistemología” con lo que en español se denomina gnoseología o “teoría del conocimiento”, rama de la filosofía que se ocupa del conocimiento en general: el ordinario, el filosófico, el científico etc. De hecho, la palabra inglesa "epistemology" se traduce al español como "gnoseología". Pero aquí consideraremos que la epistemología se restringe al conocimiento científico.

RETOS PARA EL DOCENTE

Los mayores retos para el profesor hoy en día no provienen directamente de la economía.  Los 20, 40, y en ocasiones hasta 50 alumnos que en cada sesión se sitúan frente al profesor es la situación más desafiante por enfrentar.

La eficacia del proceso educativo depende, entre otras cosas, de saber ofrecer y evaluar el proceso de cada alumno. Cada vez es más difícil conocer sus límites y potencialidades. Es imprescindible conocer a aquellos con quienes queremos comunicamos.

Ya no podemos hablar de generaciones sino de grupos de jóvenes. Es increíble cómo cambia la situación de un curso al siguiente.

“Lo difícil es saber si realmente los métodos de enseñanza son educativos. Falta un criterio evidente para evaluarlos.”

hacerca de una frase de Juan Jacobo Rousseau

nuestro autor menciona una muy acertada frase, pues dice que “el hombre ha nacido libre y sin embargo vive entre cadenas” esto es muy cierto y lo podemos constatar en la actualidad, ya que aun siendo libres, somos esclavos del mundo que nos rodea, de la política, la sociedad, las tecnologías, los modismos, las conductas adoptadas, todo eso nos lleva a una esclavitud disfrazada de libertad, pero a mi punto de vista no toda esclavitud es mala –y   con esto no quiero decir que la esclavitud es buena- pues coincido con Jaime Balmes, al mencionar que “ sin orden no hay obediencia a las leyes, y sin obediencia a las leyes no hay libertad, porque la verdadera libertad consiste en ser esclavo de la ley”. Quizá esa sea la única esclavitud que deberíamos   adoptar.

PELICULA INDU TAARE ZAMEEN PAR

Ishaan es un niño de ocho años, su mundo esta lleno de cosas maravillosas, colores, animales y mucho arte cosas que nadie mas parece aprecir.
Ishaan parece que no puede hacer nada bien en clase. Mantiene metido en seberos problemas los cuales cus padres no pueden manejar y lo mandan a un internado para "serdiciplinado" en su nueva escuela nada esdiferente recive regaños y trauma sumandole la separacion de su familia. hasta el dia que aparece un nuevo profesor  Ram el maestro de arte que contagia a sus alumnos con su alegra y optimismo se sale de "como hacer las cosas" poniendolos a que piensen, sueñen e imagines todos responden con entuciasmo exepto Ishaan Ram pronto se da cuenta de que Awasthi es un niño muy infeliz, y se pone en la tarea de descubrir por qué. con tiempo paciencia y cuidado descubre la enfermedad de Ishaa (dixlecia) y con la misma paciencia y el mismo cuidado ayudas al niño a incontrarce a sí mismo...

INVESTIGACION

La investigación es un medio  que permite dinamizar y movilizar la problematización de la pedagogía y la enseñanza en forma reflexiva, critica, y positiva que el maestro se identifique y diseñe propuestas educativas que ayudan  a la formación y desarrollo humano.